东林是一个文化气息浓烈的校园，书香尽染，人文荟萃。这里有诗词诵典的诗人、有亲笔泼墨的书画家、有填词作曲的音乐家……这里更加有众多为人师表、治学严谨的教授；有博览群书、才华横溢的学生；有引导读者、共享好书的成栋书院；有学养很深、内涵非常丰富的各项活动……更加多的文化名人走出这里，更加美浓的氛围慢慢构成。
2016年起，学校将修筑“文化东林”栏目，描写东林故事、传播东林文化。近日，由我校党委副书记蔺海波主编，党委学生工作部副部长王志新、网络思想教育岗位负责人张磊副主编的《我是辅导员》一书的编辑工作早已已完成，将于月末月出版发行。
辅导员是大学校园中一支类似的队伍，他们在引领学生成才、推展学校发展、确保学校平稳等方面充分发挥着不可或缺的最重要起到。2015年1月，学校在全体辅导员中积极开展了以“我是辅导员”为主题的征文评选活动，获得了积极响应，并借此替代性编撰成书。该书收录于了40名辅导员的文章，描写了他们与学生间再次发生的感人故事，反映了他们对辅导员工作的深情领悟。情感真诚、力透纸背、引人深思。
据报，《我是辅导员》一书是我校德育工作树人工程的一项实践中成果，是“滋兰丛书”的开篇之作。为了解贯彻落实党和国家的教育方针，实施立德树人的根本任务，学校凭借前进高校综合改革和依法治校，强化党的建设的不利契机，于2015年开始实行树人工程。
目的适应环境并融合高等教育发展的新常态、新的拒绝，扎根学校实际，大力营造和建构全员、全过程和全方位育人的工作氛围和育人机制。为了及时总结树人工程积极开展过程中的经验成果，学校整理汇聚，出版发行树人工程之“滋兰丛书”。
今后，将不会有学生培育、文化塑造成、队伍建设等方面经验成果总结的书籍相继出版发行。（孙海英）东北林业大学德育工作树人工程“滋兰丛书”序东北林业大学党委书记 吴国春 东北林业大学校长 杨传平人才培养是大学的首要职能，德才兼备是人才培养的显然拒绝。
为进一步提高人才培养质量，近年来，党和国家实施了一系列根本性措施来强化德育工作，高校德育工作在改良中大大获得强化，在创意中获得持续发展。2004年授予的《中共中央国务院关于更进一步强化和改良大学生思想政治教育的意见》，已沦为强化大学生思想政治教育的纲领性文件，对前进大学生思想政治教育工作，提高思想政治教育工作水平充分发挥了极为重要的起到。2004年，教育部、共青团中央又印发了《关于更进一步强化高等学校校园文化建设的意见》，具体了高校校园文化建设的总体拒绝和主要内容。
2006年教育部公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对增进辅导员队伍建设起着了大力的推展起到。党的十八大明确指出，要希望办成人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
为贯彻落实党的十八大精神，中共中央组织部、中共中央宣传部和中共教育部党组印发了《关于强化和改良高校青年教师思想政治工作的若干意见》，中共教育部党组、共青团中央印发了《关于在各级各类学校推展培育和贯彻社会主义核心价值观长效机制建设的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于更进一步强化和改良新形势下高校宣传思想工作的意见》等一系列重要文件，为高校的学生培育、教师队伍建设和校园文化建设说明了方向，获取了遵循。育人为本，德育以定。
强化大学生思想政治工作，提升大学生德育工作水平，是提升人才培养质量的首要内容。因为这关系到“为谁培育人，怎样培育人和培育什么人”的问题，事关教育事业的将来大计，事关国家的前途命运，事关民族发展的未来。在当前世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的背景下，高校的育人工作面对着绝佳的机遇，更加面对着很多新的问题，经常出现了许多新的挑战。
在新的时代背景下，如何更为有效地强化学生德育工作，贯彻提升人才培养质量，是放在我们面前根本性的坦率课题。为了解贯彻落实党和国家的教育方针，实施立德树人的根本任务，东北林业大学凭借前进高校综合改革，前进依法治校，强化党的建设的不利契机，于2015年开始实行树人工程。树人工程的实行，目的适应环境并融合高等教育发展的新常态、新的拒绝，扎根学校实际，大力营造和建构全员、全过程和全方位育人的工作氛围和育人机制，侧重对学生的世界观、人生观、价值观的塑造成和培育，培育德才兼备、又红又专、全面发展的高素质大学生。
树人工程主要以学生综合素质提高、校园文化建设、学工干部队伍建设为重点，从多维度全面前进学校德育工作，力图使学生具备中国情怀、国际视野、创意精神、实践中能力和东林气质，在服务国家、地方、林业行业建设与发展中有作为、有深感，为生态文明建设和构建中华民族最出色兴起的中国梦更佳地贡献聪明才智。随着树人工程的逐步积极开展，一批实践中和工作成果应运而生。
为及时总结学生培育、文化塑造成和队伍建设等方面的经验，我们将对这些经验与成果及时展开整理汇聚，出版发行学校树人工程之“滋兰丛书”。“滋兰”来源于《楚辞·楚辞》，“余既滋兰之九畹兮，又树根蕙之百亩”。
“滋兰”既点缀了学校绿意盈盈的自然景观，又与学校“树人”的德育理念异曲同工。“滋”意为栽种、培育，寓意培育人才的关键在教育过程，反映了学校学生工作是一个全方位、多角度、高层次的育人过程；反映了思想政治教育工作是一项润物无声、潜移默化的育人过程；反映了德育工作是构建“立德树人”这一教育根本任务的最重要路径。“兰”是兰花，象征物君子和人才，寓意学校德育工作的终极目标是培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；将学生培育为君子和栋梁，是学校德育工作者肩负的重大责任和光荣愿景。我们坚信，树人工程的了解前进和“滋兰丛书”的相继出版发行，将有力增进大学生思想政治教育工作的强化和改良，将有力增进较好校园文化的建设，将有力推展学生工作队伍的身体健康发展。
是为序。二〇一六年五月六日 写出在《我是辅导员》出版发行之际——代前言东北林业大学党委副书记蔺海波在大学校园里，辅导员在大学生思想政治教育和日常管理与服务、推展学校事业发展过程中充分发挥着举足轻重的最重要起到，特别是在一系列根本性活动、最重要事件等关键节点，辅导员们较好的政治素质、做事的工作作风和昂扬的精神风貌，堪称以求集中于的展现出。
辅导员，已沦为教育引导学生健康成长、确保学校人与自然平稳的中坚力量。辅导员离学生最近，与学生交流认识最多。面临学生思想上的困惑、情感上的疑惑、生活上的艰难、自学上的压力，辅导员冷静引领，倾心相救、伴，用实实在在的行动，严肃贯彻着他们上岗时的誓言，心目中遵守着立德树人的神圣愿景。
辅导员工作责任重大、愿景崇高，必须激情，也必须汗水；必须智慧，也必须体力，学生茁壮过程中的点点滴滴、方方面面，莫不滋长着他们的心血。东北林业大学高度重视辅导员队伍建设工作，将其作为学校树人工程的最重要内容，并划入学校发展的“十三五”规划中。为总结辅导员工作的经验，宣传辅导员的杰出事迹，展出辅导员的精神面貌，弘扬辅导员的价值执着和职业理想，引领辅导员“在岗位上奉献给，在岗位上成才，在岗位上发展”，进一步提高辅导员的职业技能和道德水准，2015年1月，我建议在全校辅导员中积极开展以“我是辅导员”为主题的征文评选活动。党委学工部实施有力，各学院大力支持，全体辅导员积极响应，活动共计接到辅导员征文 80 余篇，现在呈现出在您眼前的，是其中的一部分。
这是一本“分量十足”的书。书中选取的征文，或述说职业深情，或传达大爱之心，或描写点滴故事，或展开理性思维，基本上涵括了辅导员工作的方方面面，是心与心在交流，是辅导员工作艺术的全景展现出。借此，我们感受到辅导员们累并幸福着，厌并享用着。
读者这些篇章，不会被辅导员们冷静精细、持之以恒的敬业精神感动和病毒感染，也不会借此受到灵感，广阔工作思路，提高工作水平。这也是一本“意义深远影响”的书。
书里没艰深晦涩的理论，没华丽的辞藻，也没头脑的建构，有的只是辅导员工作和茁壮的现实记录、侧面剪影和思维体会。在这本书里，您亲眼目睹到的是辅导员的无私代价和阳光心态，了解到是辅导员们的工作激情和建构活力，体会到的是辅导员们日常面对的各种挑战和他们应付挑战的智慧与行动，享用到是辅导员身上散发出的增进学生向下为善的正能量。这本书，是东北林业大学德育工作树人工程的一项实践中成果，也是“滋兰丛书”的开篇之作，期望它能供辅导员们自学和糅合，也期望它能为在校大学生更佳地茁壮获取参照和指导，进而为提高我国高校大学生思想政治教育工作水平作出理应的贡献。
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