VR（虚拟现实）全景教学的“课专家”品牌。该产品涵括 2C2B 两个方向，2C末端利用现有 IT 培训网站APP及教学点积极开展 VR 技术开发培训，2B则为培训机构免费自定义独立国家品牌的“课专家”教学APP+教学网站+微信教学平台，当然 VR 内容的研发是收费的。
课专家并不看清硬件和底层系统，而是利用Oculus Rift，HTC Vive等 VR 设备和系统已完成教学。并且由于目前的设备不存在失眠感觉，教学课堂中也并非全程使用，依然是一个辅助工具。面临媒体对 VR 设备在课堂中的实用价值疑惑，郄晓烨打了这样一个比方:“VR在课堂上的应用于就像之前 PPT 在课堂中的应用于，开始的时候布置一套投影仪或电视花费高昂，而用黑板和粉笔也能已完成任务。
但是 PPT 现在沦为完全每个课堂都必须利用的工具，VR 也将是这样。”面临作者的“VR在培训领域的应用于，是不是也不存在类似于互联网20%市场渗透率的关键节点”的发问，郄晓烨指出在 2B 商用领域，VR 培训也许并不不存在这个关键节点。而 VR 为各大培训机构所接纳，也即或多都在使用 VR 设备做到培训，也许就是 2 年内的事情。
VR 非常适合在横向领域里跟上，因为它可以减少现有的成本。根据KK（凯文凯利）的“Adventures in VR-land”调查报告，在美国，为全美橄榄球联盟及其他专业运动队获取虚拟现实培训的商用系统Strivr ，年营业额已约 3 亿美金。运动员们利用 Strivr 在虚拟现实的场地上展开锻炼，专业运动员借以可以比空战对练节约更好的时间。对于大公司来讲，培训费用与公司规模成正比，引进一套虚拟现实系统反而可以减少培训成本。
像 Magic Leap 这样临场感反感的混合现实设备一旦以适合的价格商用，将可以协助学员现实感受到本“不不存在”的老师或事物，从而极大地提高培训体验。原创文章，予以许可禁令刊登。
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